Educación y derechos en disputa: desafíos ante el avance de las nuevas derechas en América Latina

¿Qué lugar ocupa la educación en un escenario de avance de las nuevas derechas? ¿Qué sucede con la escuela, el trabajo docente y los derechos cuando se disputan los sentidos de la democracia, el conocimiento?

Este primer número propone abrir un espacio para pensar críticamente estos interrogantes a través de investigaciones, experiencias y reflexiones que analicen las transformaciones y disputas que se dan en la educación en América Latina en general. Resulta interesante aquellos escritos que abordan el rol del Estado, el desfinanciamiento de la educación pública, los derechos humanos, las resistencias colectivas, la educación sexual, lo intercultural, la justicia social y ambiental, así como las transformaciones que se dan en torno al trabajo docente.

En un escenario atravesado por la batalla cultural, la escuela se convierte en un espacio de debates y de construcción de pensamiento crítico, ciudadanía y democracia. ¿Cómo enseñar, educar y construir conocimiento en tiempos de regresión de derechos?

Convocamos a investigadores/as, docentes, a compartir sus trabajos que permitan comprender los desafíos del presente y plantear otro futuro posible.

Publicación: Primer semestre 2027